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六上语文课外阅读2
[ 2017-1-11 19:05:26 | By: yzjzl1 ]
 

青蛙国王

青蛙国里大家都很呱躁,各种声音象上千扇破门在吱吱呀呀,上千个胖子在打呼噜,上千个木匠在拉锯子,上千个木塞被从瓶子里拔出……因为青蛙们都习惯随心所欲,其结果是没有人会听别人说什么,孩子不听父母的,妻子不听丈夫的,整个国家的吵闹和杂乱已经到了一个想做什么都做不成,不能再继续下去的地步。

这时,有一只聪明的老青蛙费尽嗓门好不容易把大家叫到一起开了个会,说“我们不能再这样继续生活了,当你和别的生物对比你会为了自己是一只青蛙而感到羞耻的!我们需要一个国王,有了国王大家就可以听他的指挥,我们的国家就能得到安宁!”

青蛙们都喊道“同意”,然后等不及地继续吵吵嚷嚷起来。

老青蛙找到了主管他们那一方的神马弥恳求派个国王给他们,马弥正在睡觉,听了随口答应了又继续睡,直到有天醒来想起这件事,就把一块状似青蛙的上面长满青苔的大石头往水里一丢,说:“青蛙们,这是你们的国王,名叫高苟,他和我一样不喜欢被打扰,你们要尊重服从他。现在你们该满意了。”

高苟上任的声势够浩大的,落入湖面的一刻发出巨响,惊得波涛拍案,水草摇曳。他直沉到湖底,用绿色肥厚的水草包围了自己。

青蛙们都被这个阵势吓住了,各自躲进石头后,角落里,洞穴中,他们告诫自己的孩子和妻子:“这就是我们的国王,他能弄出这么大的水花,看起来很厉害。我们以后再不能象以前一样无法无天了。”

于是,青蛙王国安静了一阵子。

虽然高苟给青蛙们一个震撼的第一印象,但随着时间流逝,他一直也没有动过窝,慢慢大家习惯了他的存在,一些年轻大胆的坏青蛙孩子开始游近它,挑战似地摸摸高苟的鼻子,但他还是纹丝不动。

“啊,他不是国王!他甚至不是一只青蛙!”孩子们喊起来了。“它就是块老石头,谁也伤害不了。”他们开始在它身边绕着圈来回地游,从它的背上往下跳,向大人们说它的坏话。

青蛙们开始都不信孩子们的说法,他们说高苟是国王,国王就是这样的,但很快他们也不能否认真相了。于是,呱躁声重新四起,越演越烈,情况比以前更糟糕了。

老青蛙又去找他们的神,马弥第二次被吵醒,很不高兴。他说“好吧!你们不喜欢我给你们的国王对吧?好,你们会有另外一个国王,我希望你们会喜欢他。”

第二天晚上,马弥把鳄鱼孟霸派去给青蛙们做国王了。

和高苟到任时的高调不同,孟霸到任时,非常低调地滑进湖水中,仅有一圈温柔的涟漪宣告了他的到来。他象影子一样悄无声息地游动着,张大的嘴巴就象一个陷阱。

高苟从来没有视察过交给他管理的臣民,但孟霸不同,他常常四处巡视,一旦发现前面有什么物体,他会毫不客气把嘴张得大大的,那就是青蛙的最后一刻。
   
青蛙们终于发展出对新国王最高的必恭必敬,他们从此生活得非常安静,学会了时时往身后张望。到现在还是这样,他们晚上会出来,也会叫上几声,但同时他们的耳朵都留意着,一旦有人走近,他们就集体沉默下来,因为他们认为是国王孟霸现身了,小小地提醒他们应该遵守秩序。

1、你觉得青蛙孩子们是坏孩子吗?为什么?(3分)

                                                                           

                                                                    

2、国王高苟与国王孟霸有哪些不一样?请用合适的方式(图、表格、文字等)按主次顺序表达出来。(4分,表达形式好的加12分)

 

 

 

 

3、这个故事还有很多问题可以讨论,比如:

1)如果那些孩子没有发现高苟是块不能动的石头,青蛙王国会怎么样呢?

2)国王孟霸做国王后,青蛙王国终于安静下来了,你觉得青蛙们可以和别的生物一样自豪了吗?为什么?

3)如果你是那只聪明的老青蛙,你会怎么做?

请你选择其中的一个问题(在问题的序号上打)思考并回答。(3分)

                                                                     

                                                                          

4、读了这个故事,你觉得还可以讨论什么问题?请写出一个问题。(2分)

                                                                    

 

5、用“~~~”在文中画出一处你认为写得好的地方,请写出好在哪里。(2分)

 

                                                                      

 

                                                                      

 

 

《青蛙国王》参考答案

1、3分,观点1分,可以说坏,可以说不坏,还可以是既坏又不坏。理由2

分,能表达清楚自己的想法即可。

2、4分。从两位国王是什么,怎么管理的,到任时的不同风格等角度表达。

表现出3个不同即可(2分)。主次顺序1分,表达形式1分。有创意的表达加

1—2分。

3、3分。可以选择任何一个问题回答。

(1)可能会是一直安静的。也可能是先安静的,后来发现高苟不管理,就

    又呱噪起来,还可以是别的情况。只要言之有理即可。

(2)可以是自豪,因为他们的国家也安静了。也可以是不自豪,因为他们

是在孟霸的强制管理下安静的。还可以是既自豪也不能自豪,综合以上理由。

(3)学生可以有各种管理青蛙王国的方法,合适即可。可以突出:自己反

省,自己制定规则,自己管理好自己。

4、看问题的价值酌情给分。

5、勾画1分,说清楚好在哪里1分。

 
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